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Seremos enfermeros

Masters coaching y gestión emocional online

4 de febrero de 2021

Recopilación de los mejores masters de coaching y gestión emocional online baratos.

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Máster en inteligencia emocional

Este Máster en Inteligencia Emocional contiene material teórico-práctico actualizado que el que se pretende desarrollar las habilidades propias de la inteligencia emocional. Por tanto, persigue la formación de profesionales capaces de comprender el pensamiento y el comportamiento humano con el objetivo de que mejorar su rendimiento e incrementar sus posibilidades de éxito.

Este máster de inteligencia emocional está certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Contenidos del máster en inteligencia emocional:

Módulo I Inteligencia emocional

  • La inteligencia emocional: que es, identificar emociones, cognición y emoción, áreas de competencia emocional, autoconocimiento, autocontrol, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas, relaciones interpersonales.
  • El lugar asignado a las emociones en el cerebro: concepto de emoción, cómo se genera una emoción, componentes de la emoción, fisiología de la emoción, neuroanatomía cerebral de las emociones, desarrollo neuronal.
  • El valor de la inteligencia emocional: la importancia de la inteligencia emocional, inmadurez emocional, teorías sobre emociones.
  • Emociones y sentimientos destructivos e hirientes: tipos de emociones, tipos de sentimientos, emociones morales, emociones destructivas e hirientes.
  • El poder de la emoción frente a la razón: emociones y pensamientos generadores de inteligencia emocional, emoción y razón, el peligro de los impulsos emocionales, trastorno límite emocional.
  • Desarrollo y evolución de las emociones: la inteligencia emocional en niños, desarrollo de la conducta afectivo-social, la inteligencia emocional en adolescentes, orientaciones para educar en la madurez emocional, la inteligencia emocional en adultos, la inteligencia emocional en personas mayores.
  • Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
  • Las emociones en los conflictos, técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
  • La automotivación para lograr el éxito
  • Reconocimiento de las emociones ajenas: la importancia de la empatía en la inteligencia emocional, neuroanatomía de la empatía, desarrollo evolutivo de la empatía, cómo fomentar el desarrollo de la empatía, cómo expresar la empatía.
  • Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales
  • Cómo mejorar la inteligencia emocional, aplicación práctica. 
  • Cómo intentar ser feliz: emociones constructivas, destructores de felicidad, el pensamiento emocional eficaz, el don de la búsqueda de la felicidad, relación entre inteligencia emocional y felicidad, terapia de la risa, terapia del optimismo.
  • Áreas de aplicación de la inteligencia emocional: en la familia, en la escuela, en el campo de la salud, en el contexto empresarial, en las relaciones de pareja.
  • Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional
  • Anexos: ejercicios y control de la respiración, ejercicios para tranquilizarse, condiciones para una buena relajación, entrenamiento autógeno de Schultz, relajación progresiva de JAcobson, relajación progresiva técnica de Wolpe, eutonía, método Vittoz, relajación y meditación Zen, regulación activa del tono de Stokvis, sofrología, meditación trascendental, relajaciones meditativas, técnica de Benson, técnica de visualización, autohipnosis, técnicas de relajación articular.

Módulo II Coaching

Tema I. ¿Qué es el coaching?:

  • La primera parte.
    • El coaching hoy en día.
    • Pensar por ti mismo.
    • Descubrir tu potencial.
    • Alcanzar tu éxito.
    • El lastre del saber. Desaprender para aprender.
    • Responsabilizarte de tu vida.
    • Acción.
  • La segunda parte.
    • Mi entendimiento de la disciplina de coaching. Se expresa mi yo sabio.

Tema II. ¿Qué te mueve?:

    • Diferenciar la motivación de los medios o, como se suele decir, el fin de los medios.
    • Valores.
    • Mirar adentro.
    • Una primera mirada a nuestro interior. Clarificar tus valores y cómo los vives.
    • El poder de los símbolos.
  • Punto y aparte.
    • Pausa para vivir y experimentar sobre lo aprendido.
    • Otra forma de mirar adentro.
    • ¿Quién eres?
    • Primero – desbloquea físicamente tu cuerpo.
    • Segundo – inicia el viaje interior – 15 minutos.
    • Tercero – recapitula sobre la experiencia.
  • Construir una relación con tú yo esencial.
    • Otras formas de acceder a tu sabiduría. El yo desapegado.
    • Avanzar en el hacer.

Tema III. ¿Qué te frena?:

  • Las circunstancias de tu vida.
  • ¿Cómo actúas o reaccionas en tu vida ante las circunstancias?
  • Cambiar de dentro afuera.
  • ¿Qué significa adentro?
  • ¿En qué medida empleas tu mente racional y la lógica para conducir tu vida?
  • Mirar adentro: tu saboteador interior.
  • Tomar conciencia de la presencia de tu saboteador.
  • ¿Qué tal se te da estar presente en tu sentir?
  • Una objeción habitual.
  • Este es el gran aprendizaje de estar conectado con tu sentir: la experiencia.
  • ¿Cómo trabajar con tu saboteador interior? Conócelo, entiéndelo.
  • ¿Quieres seguir yendo más adentro?
  • Quiero hablarte acerca de otras formas de profundizar en tu saboteador.
  • ¿Has intentado alguna vez saltar o esquivar los problemas? ¿Podrías saltar o esquivar a tu saboteador?
  • Los tres canteros.
  • Ahora tienes un juego de preciosas llaves para ayudarte a superar lo que te frena.

Módulo III Calidad total: el factor humano

  • Las políticas de calidad
  • Calidad total: los nuevos valores del trato con el cliente, las aspiraciones del cliente, la gestión del cliente interno, tratamiento de quejas y reclamaciones, fidelización de clientes.
  • Calidad en los servicios de salud:  indicadores de calidad sanitaria, tipos de acreditaciones de calidad, estrategias de seguridad del paciente, acciones que mejoran la seguridad del paciente, aplicaciones informáticas.
  • Calidad humana: calidad total y liderazgo interior, la motivación en el trabajo, formación en la calidad total, técnicas de comunicación, trabajo en equipo.
  • Técnicas para la mejora de la calidad

Módulo IV Habilidades sociales

  • Concepto de habilidades sociales
  • Componentes de habilidades sociales: asertividad, autoestima, inteligencia emocional, empatía.
  • Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social
  • Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
  • Comunicación y comportamiento social
  • Manifestaciones y estilo de comunicación y comportamiento
  • Enseñanza-aprendizaje de las habilidades sociales
  • Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales
  • Poner en práctica nuestras habilidades sociales

Módulo V Gestión del proceso de cambio personal

  • Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio
  • Claves estratégicas y conceptuales de los procesos de respuesta al cambio
  • Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio
  • Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestra respuesta al cambio
  • La respuesta de resistencia al cambio
  • Los pilares metodológicos para el cambio de hábitos y la gestión eficaz del cambio
  • De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal
  • Pilotando nuestra transformación personal
  • Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones
  • Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio
  • Claves finales para un cambio tranquilo
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Máster en counseling de duelo, pérdidas y trauma

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno mejorará su autonomía, desarrollará sus habilidades sociales e interactuará con su entorno de una manera más saludable. Así, aprenderá a intervenir para afrontar problemas o tomar decisiones, prevenir dificultades con estrategias de crecimiento personal, poner en práctica actitudes y habilidades comunicativas y diagnosticar situaciones de duelo normales y complejas.

Este máster está certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Contenidos del máster en counselling de duelo, pérdidas y trauma:

Módulo I Voluntariado: gestión, intervención y efectividad

  • Marco normativo
  • Voluntariado social
  • Voluntariado social en los centros de servicios sociales
  • Sector de intervención social: personas mayores, infancia-juventud, personas con discapacidad, exclusión social, drogadicción, personas con VIH, minorías étnicas, inmigrantes, colectivo homosexual, asociaciones de vecinos, medio ambiente.
  • Principales organizaciones no gubernamentales
  • Papel del trabajador social en el voluntariado social

Módulo II Psicooncología básica para profesionales de la salud

Tema I. Evolución y surgimiento de la psicooncología.
Tema II. La información.
Tema III. Fases de la enfermedad y abordaje psicológico básico.
Tema IV. Impacto familiar de la enfermedad.
Tema V. La figura del psicooncólogo y burn-out.
Tema VI. Cuidados paliativos. afrontar el final de la vida.
Tema VII. Habilidades de comunicación en cuidados paliativos.
Tema VIII. La familia y los niños del paciente moribundo.
Tema IX. La espiritualidad al final de la vida.
Tema X. Dificultades habituales del personal de salud y pautas de auto-cuidado.

Módulo III Habilidades emocionales en atención primaria

  • Relación de ayuda y alianza terapéutica
  • Habilidades de comunicación para profesionales de la salud
  • Salud psicológica y emocional
  • Despatologizar los problemas de la vida diaria
  • Ansiedad
  • Tristeza y depresión
  • Estrés
  • Suicidio
  • Cómo lograr una adaptación positiva a la enfermedad
  • Cáncer y cuidados paliativos
  • Enfermedades cardíacas, EPOC, diabetes y SIDA
  • Trastornos mentales

Módulo IV El testamento vital

Tema I. El origen del testamento vital.
Tema II. Testamento vital y consentimiento informado.
Tema III. Contenido.
Tema IV. Eutanasia.
Tema V. Aspectos formales. El otorgamiento.
Tema VI. El representante.
Tema VII. Incapacidad y tutela.
Tema VIII. Reflexiones previas al otorgamiento de un testamento vital.
Tema IX. Eficacia, presente y futuro del testamento vital.

Módulo V Gestión del duelo y las pérdidas

Tema I. Concepciones e ingredientes teóricos del constructo duelo. Acotando la radiografía de duelo.
Tema II. La comprensión de las pérdidas, la muerte y el dolor. La experiencia de pérdida, ingrediente de la vida y desafío personal.
Tema III. El marco teórico y explicativo del duelo.
Tema IV. El proceso de duelo y las reacciones normales ante la pérdida.
Tema V. Etapas, momentos, tareas y retos del proceso de duelo.
Tema VI. Diferenciando el proceso de duelo normal de otros procesos.
Tema VII. Factores que influyen en el proceso de elaboración del duelo.
Tema VIII. Familia, ciclo vital y duelo en poblaciones especiales I. Una aproximación al sentido y las derivaciones de las pérdidas relacionales en los sistemas familiares.
Tema IX. Familia, ciclo vital y duelo en poblaciones especiales II.
Tema X. Optimizando el proceso del duelo. Pautas de autocuidado y resiliencia para recorrer el camino de las lágrimas (y sobrevivir).
Tema XI. Ayudando a otros a recorrer el camino de las lágrimas. Acompañamiento en el duelo.
Tema XII. Pilares metodológicos del acompañamiento profesional en el duelo.
Tema XIII. Acompañamiento profesional y cuidados primarios de duelo I.
Tema XIV. Acompañamiento profesional y cuidados primarios de duelo II. Estrategias de intervención.
Tema XV. Abordaje terapéutico del duelo patológico, desde el enfoque cognitivo-conductual.
Tema XVI. A modo de Síntesis.

Módulo VI Cuidar a los que cuidan

  • El envejecimiento y sus implicaciones para el cuidado
  • Trastornos de la vejez
  • Sobre los cuidadores
  • Preparándose para el cuidado
  • Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador
  • El cuidado del cuidador
  • Cómo ayudar a los cuidadores
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Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness

El coaching es una metodología que consiste en preguntar a una persona para hacer que llegue al conocimiento a través de sus propias conclusiones y no a través de un conocimiento aprendido. Por su parte, la inteligencia emocional permite tomar conciencia de las emociones, comprender los sentimientos de los demás, desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social.

Así, este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno mejore su autoconocimiento y toma de decisiones, las relaciones interpersonales, favorezca su desarrollo personal y otorgar capacidad de influencia y liderazgo.

Este máster está certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS por la Universidad Isabel I.

Contenidos del máster:

Módulo I Avances en coaching sanitario

ema I. Introducción al coaching.
Tema II. Fundamentos del coaching sanitario.
Tema III. El proceso del coaching sanitario.
Tema IV. El cambio y la resistencia al cambio.
Tema V. Procesos y técnicas en el ámbito sanitario.
Tema VI. Habilidades necesarias en entornos sanitarios.
Tema VII. Inteligencia emocional en el coaching sanitario.
Tema VIII. Coaching en equipos sanitarios.

Módulo II Avances en inteligencia emocional

Tema I. La inteligencia emocional.
Tema II. El lugar asignado a las emociones en el cerebro.
Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
Tema VI. Desarrollo y evolución de las emociones.
Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
Tema VIII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
Tema XIII.  Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.

Módulo III Avances en mindfulness sanitario

Tema I. Introducción al trabajo sanitario y de ayuda.
Tema II. Inmersión al mundo emocional del paciente y la familia.
Tema III. Las emociones y su regulación.
Tema IV. La inteligencia emocional.
Tema V. La filosofía detrás de mindfulness.
Tema VI. Mindfulness y cambios vitales.
Tema VII. Cultivar la empatía y compasión con mindfulness.
Tema VIII. El síndrome de burn-out.
Tema IX. La fatiga por compasión.
Tema X. La satisfacción por compasión.

Módulo IV Avances en inteligencia emocional y el rol profesional

ema I. Resumen.
Tema II. Abstract.
Tema III. Abreviaturas.
Tema IV. Introducción y justificación del estudio.
Tema V. Objetivos.
Tema VI. Metodología.
Tema VII. Resultados.
Tema VIII. Discusión.
Tema IX. Conclusiones.
Tema X. Bibliografía.

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Máster en habilidades sociales y gestión emocional

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno desarrollará competencias emocionales, comunicacionales y corporales para integrar las emociones en la práctica clínica diaria y aprenderá a diseñar estrategias innovadoras que permitan integrar las emociones en el contexto de salud. También desarrollará habilidades relacionadas con la inteligencia emocional.

Este máster está certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS por la Universidad Isabel I.

Contenido del máster:

Módulo I Avances en habilidades sociales

Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).

Módulo II Avances en inteligencia emocional

Tema I. La inteligencia emocional.
Tema II. El lugar asignado a emociones en el cerebro.
Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
Tema VI. Desarrollo y evolución de emociones.
Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
Tema VIII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.
Tema XVI. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
Tema XVII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.

Módulo III Avances emocionales para cuidadores

Tema I. Convertirse en cuidador informal de un ser querido
Tema II. Cuidar en el hospital
Tema III. Cuidar en el hogar
Tema IV. Comunicación emocional
Tema V. El final de la vida y el duelo
Tema VI. Aprender a cuidarnos desde la calma y la auto-escucha
Tema VII. Estrés, sobrecarga del cuidador y auto-cuidado
Tema VIII. Mindfulness: aprender a vivir en el presente
Anexo I. Autorregistro de emociones y pensamientos.
Anexo II. Meditación de escáner corporal.
Anexo III. Meditación de coherencia cardiaca.
Anexo IV. Meditación para contactar contigo mismo.
Anexo V. Ejercicios de respiración

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Máster en habilidades y gestión emocional para profesionales de la salud

Este olvido de la relevancia de las habilidades de la comunicación tiene un coste muy elevado entre los profesionales de la salud actuales, como demuestran diferentes investigaciones, y también para los pacientes, ya que en esta comunicación tiene mucha relevancia la gestión emocional.

Por eso, este programa formativo contiene material teórico-práctico para que el alumno adquiera conocimientos sobre la gestión emocional y mindfulness, así como mejore su proceso de comunicación mediante técnicas y habilidades, entre otras cosas

Este máster está certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Contenido del máster:

Módulo I Habilidades emocionales en atención primaria

  • Relación de ayuda y alianza terapéutica
  • Habilidades de comunicación para profesionales de la salud
  • Salud psicológica y emocional
  • Despatologizar los problemas de la vida diaria
  • Ansiedad
  • Tristeza y depresión
  • Estrés
  • Suicidio
  • Cómo lograr una adaptación positiva a la enfermedad
  • Cáncer y cuidados paliativos
  • Enfermedades cardíacas, EPOC, diabetes y SIDA
  • Trastornos mentales

Módulo II Inteligencia emocional

Tema I. La inteligencia emocional.
Tema II. El lugar asignado a emociones en el cerebro.
Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
Tema VI. Desarrollo y evolución de emociones.
Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
Tema VIII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.
Tema XVI. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.
Tema XVII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.

Módulo III Mindfulness para profesionales de la salud

Tema I. Introducción al trabajo sanitario y de ayuda.
Tema II. Inmersión al mundo emocional del paciente y la familia.
Tema III. Las emociones y su regulación.
Tema IV. La inteligencia emocional.
Tema V. La filosofía detrás de mindfulness.
Tema VI. Mindfulness y cambios vitales.
Tema VII. Cultivar la empatía y compasión con mindfulness.
Tema VIII. El síndrome de burn-out.
Tema IX. La fatiga por compasión.
Tema X. La satisfacción por compasión.

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Información adicional:

 

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